Психология в повседневной жизни!

  РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА РОДИТЕЛЯМ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ 1. Говорите сыну или дочери: «Людям должно быть с тобой легко». Не бойтесь повторять это. 2. Когда вы ругаете ребенка, не употребляйте выражений: «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты». Ваш ребенок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня сделал что-то не так, об этом и скажите ему. 3. Не расставайтесь с ребенком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам. 4. Старайтесь, чтобы ребенок был привязан к дому, возвращаясь, домой, не забывайте сказать: «А все-таки, как хорошо у нас дома». 5. Внушайте ребенку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других». 6. Наши разговоры с детьми нередко бедны, поэтому каждый день читайте с детьми вслух (даже с подростком) хорошую книгу, это сильно обогатит ваше духовное общение.  7. В спорах с ребенком хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, что они вечно не правы. Этим вы и детей научите уступать, признавать ошибки и поражения.  ...

  Конспекты занятий по программе «Профориентация и самоопределение» Занятие № 1 «Спектр профессий» Цели:  1.Формирование представления о проведении анализа профессий на   основе их классификации; 2.Развивать у воспитанников способность к анализу, синтезу, классификации и обобщению; 3.Формировать у воспитанников устойчивый интерес к получению знаний, необходимых для успешного профессионального   самоопределения. Заявленные и обсуждаемые вопросы: 1.Повторение классификации профессий. 2.Формировать умение определять тип профессии. Оборудование: фломастеры, таблица классификации профессий по предмету труда, 5 карточек с определенным типом профессий, классифицирующихся по предмету труда. Ход занятия: 1.Задание «Классификация  профессий».       Ведущий предлагает вспомнить с помощью таблицы классификации профессий по предмету труда, что означает каждый тип профессии: Человек – человек. Предмет труда – люди. Человек – техника. Предмет труда – машины, апп...